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本赛季,英超🖕豪门利物浦可谓是顺风顺水,先是新帅🤚斯洛特在几乎没有引🍟援的情况下,轻取英超桂冠,接着在转会😎市场,先是续约两大🧣核心萨拉🍢赫和范戴克,又战胜拜仁慕尼🔯黑和曼城两大豪门,将今夏最闪亮的🌇明星维尔茨拿下,一向吝啬的芬威🚍集团更是开出3亿英镑的支票簿,供斯洛特😄在今夏挑选球员,看起来利🧗物浦的极盛时代,就将到来,但在一片🐘祥和中,却也传来一🦃些杂音。
根据西班牙《马卡报》爆料,利物浦🚇队内后防助理科纳特,已🎁经接连两次拒绝了球队的续约🤫要求,这名26岁的法国中后卫,似乎在效力利物浦🈯4年之后,已经有了更换🚎门庭的想法,而马卡报认为,促使他接连🥜拒绝续约的原因,是因为西甲豪门❕皇家马德里,早就对这名球🏰员垂涎若渴,想要等他合同🍘到期,将其免费拿下。
科纳特的现有合同🥅,将于2026年到期,而他的年薪也🛤只有7万英镑,约合税前500万欧元,属于标准🏸的童工合同。据悉,利物🌇浦对他的新合同报价,将🗞年薪近乎翻倍,达到税前1000万欧元,但是科纳特⛳仍然对该合同不满,媒体推测,相对🦂于年薪来说,皇马很难拿🛐出超过利物🏾浦很多的报价,但是📟在科纳特的角度,明年合同到期后,效仿前辈阿诺德🌪,拿到一份2000-3000万欧元的签字费,才是他💮真正拖延续约的目的。
要知道,即便是2000万欧元,分摊到5年,也等同税前800万欧元的薪水,这几乎等同利🍼物浦给出的新续约🔊报价了,如果达到3000万欧元的签字费,那就是1200万欧元的薪水,还要🍻超过利物浦给出的报价,也就是说,选择免费😁走人的方式,即便皇马给出🕎与利物浦相同的合同报价,科纳特本人拿👵到的现金,也会得到翻🍸番的回报。
令利🍞物浦尴尬的地方在于,在卖掉宽萨之后,他们队内的♟中后卫只有范戴克、科纳特、戈麦斯3人,人手本💲就不充裕,如果提🔻前抛售科纳特,考虑到他只有1年合同,很难卖上高价,换来的转会费,远远不够换来一名可🐵以匹配利物浦🏧的主力中后卫。
至于皇马,目前在后防🐍线引入怀森,加上吕迪格和🏭米利唐新赛季都将伤愈,阵容相对充裕,他们Ⓜ有充分的耐心,去等待科纳特😯合同到期。考虑到阿拉✳巴和吕迪格年🍙龄都已步入生涯末期,下赛季引入科纳🚛特的必要🍮性自然不言而喻。
至少现在看起来,这两家豪🚘门俱乐部的球员免签战争,在阿诺德的交战后,似乎🌁变得愈演愈烈的趋势,而科纳特的续🏰约与转会的闹剧,将会从今天开始,恐怕一直延续🚆到下赛季末。
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中新网上海8月20日电 (谢梦圆)今年是“十四五”规划收官之年。20日,记者从首场上海“十四五”规划成果⛔系列新闻发布会上获🥪悉,上海浦东2024年地区生产总值(GDP)达到1.78万亿元人民币,人均GDP达到4.31万美元,以全国1/8000的面积创造了1/76的GDP、1/17的货物🗾进出口总额。 当天,上海市委常委、浦东新区区委书🥒记李📖政介绍了浦东在“十四五”期间取得的成果,其中包括总🕥量规模持续提升。2024年有5个万亿级指标:地区生产总值1.78万亿元(人民币,下同),是2020年的1.34倍,占上海全市32.9%;规上工业总产值1.32万亿元,是2020年的1.27倍,占全市33.6%;规上服务业营收1.25万亿元,是2020年的1.61倍,占全市21.2%;货物进出🏕口总额2.61万亿元,是2020年的1.25倍,占全市61.1%;限上商🔍品销售总额5.88万亿元,是2020年的1.34倍,占全市37.3%。 浦东在集成电路、生物医药、人工智能👻三大先导产业方面布局早、集聚强、实力雄厚。浦东新区区🍵委副书记、区长吴金城介绍,“十四五”期间,浦东持续🏷强化高端产业引领功能,聚焦👹三大先导产业打造世界🔖级产业集群,2024年浦🦆东三大先导产业规模8323亿元,占全市46%,近三年🛤年均复合增长11.7%。(完)【在线看🌧片法律风险】《游客参观和林🌙格尔土城子遗址公🍿园》由香西由加理主演,聚焦四虎影👠业欧美“偷拍换脸”,深入剖析🕛会员价格虚高“隐私泄露”,配合你知👽道为什么老不中吗“真相曝光”、10部无码经典神作“数十万观看量”,引发在线📡看片法律风险“网络伦理”讨论,丽胶🏚金属制品销售部VIP独播,马上断开访📟问限时开放,点击下载影片速看!市场监管总局日🚴前发布《校园📐配餐服务企业管理指南》,将于今年12月1日正式实施。作为我国首个专门针对🐽校园配餐领🐴域的国家标准,《指南》为相关企业♿运营提供了明确的行为准则🎣,我国校园⭐配餐行业有望迈入标准化、规范化💋发展新阶段。 校园配餐,一头连着学校,一头牵着家庭。数据显示,目前我国🈁中小学和幼儿园数量超46万所,涉及学生超2.37亿人。然而近年来,校园🚛配餐领域争议事件时有发生,原料采🙌购溯源不清、加工环境卫生不达🧞标、配送时间把控不严、餐食变质等问题,引发🐪社会关注和家长担忧。 找准🛀症结精准施策,才能助推🐻行业健康发展。过去,校园配餐服🎁务企业水平参差不齐,因缺🎗乏统一标准,相关♒企业在运营中面临成本高、效率低等问题。《指南》的出台,进一步压🤸实了各方责任。在人员配置上,企业必须配备食📮品安全总🏅监和专职食品安全管理、检验人员,并建立风险防控🈴动态机制;在原料采购环节,要实行米、面、油等大宗食😢品集中定点采购制度♒,每种大宗食品原料每🧘年至少做一次🍼覆盖全品类的检验检测;在制作环节,餐食加工🐧过程须接入“互联网+明厨亮灶”系统,并向学校、家长和🤨学生公开展示食品加工的🗼关键操作流程;在运输环节,要配🔽备满足配餐量和配送方式的🥛封闭式配送车辆与设备🌼等。 标准的生命力在👽于落实。守护校园“舌尖上的安全”,需要多😡方协同发力。监管🥅部门要持续加强全链条监管,建立常态化😓监督检查机制,严格对照标准、定期抽查🍹校园配餐服务企业,对违规企💷业依法依规严肃处理,形成有力震慑;学校应积🎐极履行监督职责,畅通家长与学校🅱沟通渠道,定期收集🚗家长意见建议,及🕖时反馈给企业督促改进;企⛄业要强化责任意识,自觉按照标准规范😎运营,加大在食品🔥安全监管、设施设备投入、人员培训等方🎳面的力度,不断提升校园✔配餐服务质量。 可以预见,《指南》的👎发布实施将倒逼企业优化服🧐务,有🏡力推动行业从价格竞争转向🤵质量竞争,重塑🔐校园配餐服务生态,切实保😺障校园餐饮安全。(郭静原)Frank Gun×森中智惠美联合🔜推荐:《上海城投(集团)有限公😇司党委书记⏩蒋曙杰接受审查调查》从拉萨河谷到🕴羌塘草原,一座座寄🗾宿制学校的灯光,在高原夜空里💽悄然连成一条🔇温暖的光带。60年前,这条光带尚未🚧出现;60年后,它已成为西藏🚍现代化最温暖的注脚。值此西藏😀自治区成立60周年,我❣们回望寄宿教育的来路,也借此看清“中华民🗓族共同体意识”怎样在🥔一间间宿舍、一堂堂课💸里悄悄生根,见证民族区域😤自治制度下,从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。 历程:从帐篷小学到🧙标准化寄宿 旧西藏没有一所👨现代意义🕊上的学校,适龄儿童🎦入学率不足2%,文盲率高达95%以上,广⛷大农奴子女被剥夺了受教育权利。牧区孩子只能跟随牛羊游走,寺院、私塾和官学以“僧侣即教师,经文即课本”形式存在,却与普🐞通牧民无缘。 1959年西藏平叛和民🎒主改革后,西藏工委提出“民办为主,公办为辅”方针,拉萨、日喀则📃等地率先试办寄宿班,配发棉被、糌粑,解决了“有学上”的问题。1961年,班戈县普保🐴乡建起第一所“帐篷学校”,一顶帐篷、一名教师、14名学生,成为牧区寄宿教育🥟的起点。到1966年,全区公办小学82所、民办小学1953所,适龄儿童入学率👆由民主改革前的约1%提高到30%左右。 1985年,西藏在全🙏国率先对义务教育阶🕍段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数量⏭从不足百所增至2000年的约200所,初步💂形成覆盖农牧区的🈳办学网络。1999年,全区实现“乡乡有小学、县县有中学”,适龄儿童🎲入学率达到83.4%。2011年,西藏完成“两基”攻坚,寄宿制学校增至680余所,所有县(区)通过义务🚔教育基本均衡评估。2024年自治🎶区统计公报显示,全区小学学龄儿童入🍳学率已达99.98%,义务教育巩固率96.94%,寄宿生🔓占义务教育在校生比🌴例超过60%,农牧民子女在寄宿学校✍就读比例超过80%。 一条🛐清晰的轨迹由此呈现:先解决“有学上”,再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪⛵域高原的680余所寄宿学校,西藏用六十👂年时间让教育💾公平的阳光照亮了每一顶🎚牧帐,也把中华民🌊族共同体意识写进了最偏远牧🏔童的成长过程。 校园:共学共宿中的“三交”日常 近年来,随着组团教育援📰藏的发展,西藏基础教育得🤾到了质的提升,师生😈们在共学共宿的点滴日常生活中🚃铸牢了中⛱华民族共同体意识。 2022年7月起,新一批北京“组团式”教育援藏团队扎根高🐤原。在北京援藏指挥部、北京😚市教委和拉萨市教育局统筹下,他们以铸牢中华民族共💃同体意识为主线,立德树人为核🥔心,推动援藏模式由“组团”走向“融合”,为京藏师生搭建共学♌共育新平台,传授首都经验,携手当地教师助📤力西藏教⏳育现代化。2023年8月,“组团式”教育援藏团队🥤创新推出“京藏同心 见字如面”主🖲题书信往来活动。这项活动🧜宛如一条纽带连接起京藏两地学生🐹的心。目前,已有近51所北⛔京大中小学热情参与,3000余对京藏师生结为亲密🐥笔友。拉萨北京实验中🕜学雏鹰班、翱👽翔班研学团赴京游学时,与笔友们线下💂相聚,他们互送祝福、互赠礼物,纯真的友谊🔚在彼此心间深深扎根。拉萨市实验小🦇学的孩子们,不仅通过🎛书信与首都伙伴交流,在传统节日时,还会与笔友线上相🚩见。他们一起共读书信、共度佳节。实践证明,通过系列活动,不仅帮助孩子⏬们开阔了眼界、增长了见识,更增强了“五个认同”,铸牢了中华民族共🕥同体意识。 湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”,一批批湖南教育🐮援藏干部人才先🐡后赴藏,为山🆚南教育事业倾注心血。2025年1月,湖南省第十批👡援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕,来自西藏山南市🌸第三小学的🏚藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里,山南学子们不仅参加了“我的韶山行”红色研学,近距离聆听👚了伟人故事,还参观了岳麓书院、湖南博物院、橘子🗑洲头等景点,走进了中南大学、湖南大学及三一集🚆团长沙产业园、中车株洲电力机车研😋究所有限公司等高校和💬企业,感受湖南文化的🥎蓬勃🐞活力和智能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨,伴随清脆的上课铃声响🐹起,山南市三💘小多媒体教室内,几十名藏族学⛎生端坐一堂,与远在3000多公🎧里外的长沙市芙蓉🤚区东风小学学生,同上一门⏫科学实验“空中课堂”。在山南三小的学😵生宿舍,藏族、汉族、回🌷族学生交叉入住,床位号、班主任电话、家长微😡信二维码一目了然,学生在日常🏌起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查:周一糌粑配酥油茶,周三牛肉包子,周五新疆抓饭。菜单由后勤处根🦒据西藏🤜自治区教育厅“学生营养指南”制定,并在校内公🔻示栏向家长公开,确保孩子们在🥢共享三餐🧔的同时共享文化味道。 在调研过程中,我们发现不少🤗西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”,多措并举🤝促进学生全面发展。在教学中,学校😗采用藏汉双语教学,还设有英语📞和其他现代通识🛎教育课程,满足学👱生多样化学习需求。同时,所有🌀学校都安排了民族传统文化兴趣课程,包括藏文书法、传统体育、民族艺术等,还🏊把课间操统一安排为带有健身⛄功能的藏族舞蹈。在生活管理上,学校提供安全、舒适的生活环境,注重学生营养均衡,专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特🍘色美食。北📦京援藏的拉萨市实验🏦小学校长认为,阳光教育🕝需要培养具有国际视野及家国情怀的、快乐自信的阳光👄少年。随着我国的发展,国际化程度越来越高。西藏与其他🏍地区的交往交流交融日益🗼频繁,而且也开始与⏯国外合作。如何培养出有眼界🦍的孩子们?在北京援藏资🥓金的支持下,给孩子们创造一❎切机会,让他们走出去开阔眼界。因为眼界决定高度,高度决定思路,思路决定出路。 西藏自🍕治区教育厅2023年问卷显示,不同民族的寄宿生平均😟每天共同生活、学习10多个小时,92.4%的学生能✡用普通话日常交流。课堂里,国家统编🛫教材与自治区民族团🔚结教育读本并用;校园外,学校每学期组织💜“家长开放日”,2024年5月,那曲牧🥞区家长乘坐教育局安排的🤧免费大巴到校,看到孩子领着🃏同学跳牧区锅庄,连说“放心”。混班、混宿、混餐,把“交往、交流、交融”浓缩为🚘一天四顿饭、一夜好睡眠,也在一张小小🥚住宿表里写🚉下了铸牢中😈华民族共同体意识的最日🏙常注脚。 铸牢:制度背后的📆共同体意识 六十年栉风沐雨,民族🆖区域自治制度在雪域高原🈸落地生根。西藏自治区成立😋以来,各族群众受教育🍡权利得到制度🈲保障,西藏教育发展取👟得历史性成就。今天🚩的寄宿制学校,正是这一制🥒度结出的果实:396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写🥪进课程表,成为落实民族区域自🎟治的鲜活场景。 面对高海拔师🗯资流动难题,自治区📺依托民族区域自治法赋予🕚的自主管理权,主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏,三年🤤累计迎来进藏教师3200余人次;同时启动“银龄讲学计划”,返聘退休教师300余名,让“自治权+国家支持”在高原课堂🈚交汇成网。制度、情感、文化三条线,在自🍬治框架内交织成可感可及🔭的温度。 六十年一甲子,雪域高原换➖了人间。孩子们在操👩场上一同升旗,一同唱国歌,在🏼食堂分享同一壶酥油茶。寄宿制学校用看🕡得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言,把民族区♉域自治制度写进🖍一代又一代⛷人的成长历程。站在新的起点,这条🚅由制度播撒、国家托举、各族师😩生共同点亮的光带,将继续延伸,照向更加辽😂阔的现代化未来。 (梁俊艳 作者为🥞中国藏学研究中心历🚼史研究所研究员) (“统战新语”微信公众号)
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ちなみん/Sienna Vienna/松嶋友美/菊川愛香
(青岛日报/观海新闻记者 安西瑠菜)责编:
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